德育处管理制度
一、德育处主任工作职责
1.协助分管校长组织教师学习和贯彻国家中小学德育工作纲要，根据学校工作规划、计划，拟定德育工作规划、计划，并认真组织实施。
2.有计划地做好班主任、中队辅导员、学生干部、少先队干岗位工作培训活动。
3.编制学期值日分工表，进行卫生、纪律、两操、黑板报等检查评比工作，组织好全校性学生礼仪、路队等量化积分评比工作。
4.有计划地、有针对性地开展节假日、重大纪念日学生德育活动，每学期进行1-2次较大规模的德育活动。
5.指导少先队工作，共同开展有关德育活动，组织好每周一的升旗仪式。积极发挥“明星队员”、“每周之星”、“德育简报”、德育培训、学校橱窗、班级黑板报等宣传阵地作用。
6.建立健全家校合作机制。
7.指导教师对学生进行安全常规、法律常识教育，搞好心理健康咨询活动。
8.指导各班(中队)做好“优秀学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等评定工作，并认真予以审核。
9.协助分管校长做好“先进班集体”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”的评比工作。
10.积极进行德育科研，做好教育工作经验总结及宣传报道工作。
11.协助分管校长做好班主任、中队辅导员及所辖德育工作辅助人员学期岗位工作目标考核。
12.做好本部门各项活动资料的收集、整理工作，按要求装订，及时保存留档。
13.承办上级部门及校长室交办的其它各项任务。
二、教师职业道德规范
1. 依法执教。学习和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家的方针、政策的言行。
2.爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3.热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。
4.严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
5.团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6.尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7.廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利，不参加“三违”活动。
8.为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
三.班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任工作的成效，直接关系到班级集体建设的成效，直接影响到学校教育教学质量的提升。为了进一步加强班级工作管理，加速青年教师的成长，提高青年教师教育管理水平，体现人人都是德育工作者的理念。特制定我校班主任工作管理职责。
1.在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2.根据《小学德育纲要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
3.会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
5.培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
6.联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
7.做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
8.做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
9.做好“千名教师访万家”等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
四、副班主任工作职责
为了解决部分教师较少有机会承担班主任工作的矛盾，特制定我校副班主任工作管理条例。
（一）任职对象。
副班主任的人选为本校担任各学科教学的任课教师。
（二）任职程序。
1.由班主任向学校提出书面申请配备副班主任。教导处根据各年级授课情况和学校工作安排需要（原则上工作量大、年龄大的班主任配一名副班主任）。确定副班主任人选。
2.由教导处上报校长室批准并向全校公布副班主任人选。
3.承担副班主任工作的教师，由教导处从每学年向学校递交书面申请副班主任人选中确定；或由教导处指定相应人选。
4.根据教师任教年级和班级的变动情况，副班主任工作每学年作一次适当的调整。（特殊情况可随时调整）
（三）工作职责。
1.副班主任对班级和班主任负责，协助班主任开展班级各项工作。
2.副班主任必须坚持做好以下工作：
①每周两次“两操”和晨午检管理。
②每周两次早读管理。
③每周两次放学路队管理。
④每月参加班主任例会学习。
3.副班主任应积极主动参加组织班集体活动，跟班管理。（如集会、外出活动、大扫除、艺术节、主题班会、学生常规检查等）
4.副班主任应积极主动的承担学生的日常行为教育和班级布置（如墙报和黑板报等）工作。
5.在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责。
6.每学期协助负责填写学生的电子学籍档案及学生各种信息的录入。
（四）考核办法。
副班主任学期考核合格要求：
1.能按学校规定完成每周的管理任务。
2.能认真履行工作职责。
3.任职期间无重大责任事故。
（五）工作待遇。
副班主任不单独月考核，其考核等次与所任班级的班主任考核相应。
五、文明礼仪三字经
讲文明，学礼仪。上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。见师长，要行礼，用尊称，勤问好。父母言，要听从，父母心，要体谅。与邻里，要和睦，多交往，常沟通。同学间，多谦让，有事情，互帮忙。自己事，自己做，家务事，多帮忙。公益事，抢在前，集体事，勇承担。懂礼仪，重仪表。穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。头常洗，发常理，手指甲，常修剪。不吸烟，不喝酒， 不打架，不相骂。有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。立和行，要稳健，头不摇，身不晃。一举手，要文雅，一投足，要适度。知礼仪，善交际。与人处，讲信用，不欺小，不恃强。与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。有客来，起身迎，让座毕，茶水上。访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。捡东西，要上交，借东西，按时还。待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
六、学生养成规范“十知道”
1.穿戴整洁 活泼大方
2.尊敬师长 主动热情
3.专心听讲 按时作业
4.集会有序 安静整齐
5.上下楼梯 紧靠右行
6.轻声慢步 举止文雅
7.阳光体育 积极健身
8.安全游戏 互相礼让
9.垃圾入箱 不乱涂画
10.节约粮食，爱护公物。
七、清洁卫生管理制度
卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康和推动这项工作的开展，拟订以下管理制度。
（一）包干区卫生
各班清洁包干区早读前打扫一次，值周老师和学生定时检查。做到清洁区内无废弃物，做到以下要求：
1.门窗玻璃：去灰尘、污渍；
2.楼梯墙壁：去污渍、墨汁；
3.楼梯天花板：去蜘蛛网及灰尘；
4.栏杆：去灰尘；
5.花圃、花围：杂草、枯叶、杂物，清理干净；
6.水沟：污水、杂物清理干净；
7.教师办公桌、书橱内外由本人保洁。
（二）教室卫生
1.五净
教室及走廊地面、天花板要打扫干净；
黑板要擦干净；
玻璃要擦干净；
墙壁、讲台、窗台、壁砖要擦干净；
垃圾桶或畚箕内的垃圾要倒净；
2.四齐
（1）讲台、课桌椅摆放整齐；
（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐；
（3）卫生工具摆放整齐；
（4）讲台和课桌上的书本、物品摆放整齐。
（三）教室的打扫时间是早读前，中饭后或每天下午放学后。厕所卫生每天定时保洁，卫生间，地面要求冲冼干净，无杂物，卫生间下水畅通。
（四）清洁区每天必须认真打扫，无卫生死角，水沟要冲洗、打扫干净。
（五）各班要建立清洁值日制度，设立值日表，并把值日表贴到墙上。
（六）流动垃圾箱和固定垃圾箱内的垃圾每天早晨清理并外运。
八、学生校、内外生活细则
1.准时上学，准时离校回家。不得在路上逗留或玩耍。要注意交通安全。
2.入学时要搞好个人卫生。身体要清洁。衣服、书包要干净。要带齐学用品，自觉穿戴校服和红领巾。
3.合理安排时间。早上提前到校后，要认真参加早读；中午提前到校，要在课室里做轻松活泼的活动。不到处乱跑、乱闹，影响别人。
4.上课前要做好课前准备，上课时要准时进教室。严格遵守课堂纪律，认真学习。
5.课间要注意休息。不做剧烈活动，不玩水，不追逐打闹， 不说粗话，不打人骂人，不开不适当的玩笑，自觉培养文明行为。
6.校内外遇见老师要“问好”，离校时要向老师说“再见”。
7.有事要进办公室或教师宿舍，要先敲门或喊报告，得到老师允许后，才能进入。
8.要讲好普通话，做到天天讲，时时讲，课内课外讲。
9.要爱护学校的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不在墙壁上乱涂乱画或踩脚印。要将废纸、杂物丢到果皮箱、废纸篓中。不能从楼上倒水，丢杂物。
10.要爱护学校的公共财物，保护课桌椅和一切教学、活动用具。要爱护校园里的各种设施，不在旗台等高台上跳上跳下。
11.要爱护学校的花草树木和绿化小品。不摘折花树或摇动小树，不在花丛旁追逐打闹，损伤小树。
12.上下楼梯互相礼让。要轻声慢步，按顺序靠右行进，不得争先恐后，推拉拥挤。
13.要注意安全，不准攀爬栏杆，或在栏杆旁打闹。不准在楼上走廊跑跳、玩耍和滞留。
14.要勤俭节约，不乱花钱，不乱买食物，不准带零食到学校吃。不在校门外小摊买零食吃，注意饭食卫生。
15.要节约用水用电。不浪费自来水，不乱开、关电器。不熟悉的电器不要乱摸或用刀具割挫。发现电源破损及时报告，不要自行处理。
16.自行车要按指定地点停放，未满12岁不得骑自行车上下学，校园内不准骑车。
九、学生自我保护十二法
1.课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。
2.行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意来往行人车辆。
3.携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。
4.不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。
5.离校要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。
6.当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间， 巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。
7.遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸， 以免造成危险。
8.若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。
9.做到防溺水管理的“六个不”。
10.自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。
11.严禁燃放烟花爆竹。
12.不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。不从楼梯栏杆上往下滑。
1.协助分管校长组织教师学习和贯彻国家中小学德育工作纲要，根据学校工作规划、计划，拟定德育工作规划、计划，并认真组织实施。
2.有计划地做好班主任、中队辅导员、学生干部、少先队干岗位工作培训活动。
3.编制学期值日分工表，进行卫生、纪律、两操、黑板报等检查评比工作，组织好全校性学生礼仪、路队等量化积分评比工作。
4.有计划地、有针对性地开展节假日、重大纪念日学生德育活动，每学期进行1-2次较大规模的德育活动。
5.指导少先队工作，共同开展有关德育活动，组织好每周一的升旗仪式。积极发挥“明星队员”、“每周之星”、“德育简报”、德育培训、学校橱窗、班级黑板报等宣传阵地作用。
6.建立健全家校合作机制。
7.指导教师对学生进行安全常规、法律常识教育，搞好心理健康咨询活动。
8.指导各班(中队)做好“优秀学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等评定工作，并认真予以审核。
9.协助分管校长做好“先进班集体”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”的评比工作。
10.积极进行德育科研，做好教育工作经验总结及宣传报道工作。
11.协助分管校长做好班主任、中队辅导员及所辖德育工作辅助人员学期岗位工作目标考核。
12.做好本部门各项活动资料的收集、整理工作，按要求装订，及时保存留档。
13.承办上级部门及校长室交办的其它各项任务。
二、教师职业道德规范
1. 依法执教。学习和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家的方针、政策的言行。
2.爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3.热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。
4.严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
5.团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6.尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7.廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利，不参加“三违”活动。
8.为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
三.班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任工作的成效，直接关系到班级集体建设的成效，直接影响到学校教育教学质量的提升。为了进一步加强班级工作管理，加速青年教师的成长，提高青年教师教育管理水平，体现人人都是德育工作者的理念。特制定我校班主任工作管理职责。
1.在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2.根据《小学德育纲要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
3.会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
5.培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
6.联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
7.做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
8.做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
9.做好“千名教师访万家”等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
四、副班主任工作职责
为了解决部分教师较少有机会承担班主任工作的矛盾，特制定我校副班主任工作管理条例。
（一）任职对象。
副班主任的人选为本校担任各学科教学的任课教师。
（二）任职程序。
1.由班主任向学校提出书面申请配备副班主任。教导处根据各年级授课情况和学校工作安排需要（原则上工作量大、年龄大的班主任配一名副班主任）。确定副班主任人选。
2.由教导处上报校长室批准并向全校公布副班主任人选。
3.承担副班主任工作的教师，由教导处从每学年向学校递交书面申请副班主任人选中确定；或由教导处指定相应人选。
4.根据教师任教年级和班级的变动情况，副班主任工作每学年作一次适当的调整。（特殊情况可随时调整）
（三）工作职责。
1.副班主任对班级和班主任负责，协助班主任开展班级各项工作。
2.副班主任必须坚持做好以下工作：
①每周两次“两操”和晨午检管理。
②每周两次早读管理。
③每周两次放学路队管理。
④每月参加班主任例会学习。
3.副班主任应积极主动参加组织班集体活动，跟班管理。（如集会、外出活动、大扫除、艺术节、主题班会、学生常规检查等）
4.副班主任应积极主动的承担学生的日常行为教育和班级布置（如墙报和黑板报等）工作。
5.在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责。
6.每学期协助负责填写学生的电子学籍档案及学生各种信息的录入。
（四）考核办法。
副班主任学期考核合格要求：
1.能按学校规定完成每周的管理任务。
2.能认真履行工作职责。
3.任职期间无重大责任事故。
（五）工作待遇。
副班主任不单独月考核，其考核等次与所任班级的班主任考核相应。
五、文明礼仪三字经
讲文明，学礼仪。上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。见师长，要行礼，用尊称，勤问好。父母言，要听从，父母心，要体谅。与邻里，要和睦，多交往，常沟通。同学间，多谦让，有事情，互帮忙。自己事，自己做，家务事，多帮忙。公益事，抢在前，集体事，勇承担。懂礼仪，重仪表。穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。头常洗，发常理，手指甲，常修剪。不吸烟，不喝酒， 不打架，不相骂。有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。立和行，要稳健，头不摇，身不晃。一举手，要文雅，一投足，要适度。知礼仪，善交际。与人处，讲信用，不欺小，不恃强。与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。有客来，起身迎，让座毕，茶水上。访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。捡东西，要上交，借东西，按时还。待人宽，律己严，礼仪经，记心间。
六、学生养成规范“十知道”
1.穿戴整洁 活泼大方
2.尊敬师长 主动热情
3.专心听讲 按时作业
4.集会有序 安静整齐
5.上下楼梯 紧靠右行
6.轻声慢步 举止文雅
7.阳光体育 积极健身
8.安全游戏 互相礼让
9.垃圾入箱 不乱涂画
10.节约粮食，爱护公物。
七、清洁卫生管理制度
卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康和推动这项工作的开展，拟订以下管理制度。
（一）包干区卫生
各班清洁包干区早读前打扫一次，值周老师和学生定时检查。做到清洁区内无废弃物，做到以下要求：
1.门窗玻璃：去灰尘、污渍；
2.楼梯墙壁：去污渍、墨汁；
3.楼梯天花板：去蜘蛛网及灰尘；
4.栏杆：去灰尘；
5.花圃、花围：杂草、枯叶、杂物，清理干净；
6.水沟：污水、杂物清理干净；
7.教师办公桌、书橱内外由本人保洁。
（二）教室卫生
1.五净
教室及走廊地面、天花板要打扫干净；
黑板要擦干净；
玻璃要擦干净；
墙壁、讲台、窗台、壁砖要擦干净；
垃圾桶或畚箕内的垃圾要倒净；
2.四齐
（1）讲台、课桌椅摆放整齐；
（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐；
（3）卫生工具摆放整齐；
（4）讲台和课桌上的书本、物品摆放整齐。
（三）教室的打扫时间是早读前，中饭后或每天下午放学后。厕所卫生每天定时保洁，卫生间，地面要求冲冼干净，无杂物，卫生间下水畅通。
（四）清洁区每天必须认真打扫，无卫生死角，水沟要冲洗、打扫干净。
（五）各班要建立清洁值日制度，设立值日表，并把值日表贴到墙上。
（六）流动垃圾箱和固定垃圾箱内的垃圾每天早晨清理并外运。
八、学生校、内外生活细则
1.准时上学，准时离校回家。不得在路上逗留或玩耍。要注意交通安全。
2.入学时要搞好个人卫生。身体要清洁。衣服、书包要干净。要带齐学用品，自觉穿戴校服和红领巾。
3.合理安排时间。早上提前到校后，要认真参加早读；中午提前到校，要在课室里做轻松活泼的活动。不到处乱跑、乱闹，影响别人。
4.上课前要做好课前准备，上课时要准时进教室。严格遵守课堂纪律，认真学习。
5.课间要注意休息。不做剧烈活动，不玩水，不追逐打闹， 不说粗话，不打人骂人，不开不适当的玩笑，自觉培养文明行为。
6.校内外遇见老师要“问好”，离校时要向老师说“再见”。
7.有事要进办公室或教师宿舍，要先敲门或喊报告，得到老师允许后，才能进入。
8.要讲好普通话，做到天天讲，时时讲，课内课外讲。
9.要爱护学校的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不在墙壁上乱涂乱画或踩脚印。要将废纸、杂物丢到果皮箱、废纸篓中。不能从楼上倒水，丢杂物。
10.要爱护学校的公共财物，保护课桌椅和一切教学、活动用具。要爱护校园里的各种设施，不在旗台等高台上跳上跳下。
11.要爱护学校的花草树木和绿化小品。不摘折花树或摇动小树，不在花丛旁追逐打闹，损伤小树。
12.上下楼梯互相礼让。要轻声慢步，按顺序靠右行进，不得争先恐后，推拉拥挤。
13.要注意安全，不准攀爬栏杆，或在栏杆旁打闹。不准在楼上走廊跑跳、玩耍和滞留。
14.要勤俭节约，不乱花钱，不乱买食物，不准带零食到学校吃。不在校门外小摊买零食吃，注意饭食卫生。
15.要节约用水用电。不浪费自来水，不乱开、关电器。不熟悉的电器不要乱摸或用刀具割挫。发现电源破损及时报告，不要自行处理。
16.自行车要按指定地点停放，未满12岁不得骑自行车上下学，校园内不准骑车。
九、学生自我保护十二法
1.课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸，损坏公物，造成伤害事故。
2.行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意来往行人车辆。
3.携带劳动工具或用具，应注意误伤他人。
4.不拿石块、硬棍丢人，不小心摔、砸、碰伤流血时应迅速报告，及时到卫生室或附近医院处理。
5.离校要结伴回家，途中不随意逗留，以免受诱骗。不要轻信陌生人的甜言蜜语，不贪小便宜。不因贪吃、贪玩上当受骗。
6.当路遇他人索要钱财，要留心坏人的特征，尽量拖延时间， 巧设计谋，瞅空溜走报告老师或家长，也可向路人呼救。看到同学被威胁利诱，随行同学应主动迅速报告。
7.遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸， 以免造成危险。
8.若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。平时不到建筑工地手脚架下或危墙、广告牌下玩耍。
9.做到防溺水管理的“六个不”。
10.自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。
11.严禁燃放烟花爆竹。
12.不在楼梯、栏杆旁、阳台上拥挤、打闹、捉迷藏或探头捡东西。不从楼梯栏杆上往下滑。
