校园争星促德活动
每个学生都是一颗“星”，只是每颗星的亮度不同，颜色不同。学校探索在班级管理中开展学生信心教育，将《小学生日常行为规范》进行量化，编写为我校《学生一日行为规范》，学生每天对照量化分值进行自我评价，得分在110分以上自荐得“蓝星”；每周小组学生根据自我评价对同学进行客观评价，产生“金星”；每月由班主任主持班会，集体评价每位学生，优秀的学生得“红星”。通过开展争“星”活动，学生文明礼仪，学习习惯等眀显改变，进一步促进学生养成良好的道德品质。不求人人成功，但求个个成才，争“星”为学生成长、成才奠定坚实的品德基础。
文明之星——张亚奇
学习之星——胡沥水
学习之星——余小慧
环保小卫士——黄达豪
环保小卫士——吴乐乐
文明之星——张亚奇
学习之星——胡沥水
学习之星——余小慧
环保小卫士——黄达豪
环保小卫士——吴乐乐
