“智慧”开启“作业”新时代
作业是课堂教学的自然延伸和有效补充，能帮助学生巩固，理解和内化课堂所学的知识，帮助教师检验教学效果和掌握学生学习情况。一直以来，作业批改都是困扰基层教师的难题：日常作业批改工作繁重、练习题讲解只能大水漫灌、部分学生不及时订正、家长基本不反馈等等。
江西省教育厅坚持问题导向，率先尝试将智慧作业运用到日常教学中，面向全县中小学校进行推广。“智慧作业”依托采集到的作业大数据，实现大规模因材施教，助力基层教育教学。
为促进全省“智慧作业”项目推广，进一步提升教师利用江西省教育资源公共服务平台推进“智慧作业”普及应用的能力，12月22日下午，我校组织开展了“智慧作业”应用培训。
培训前，校长吴方荣指出：“智慧作业”推动“双减”有着重要的意义，也是在不改变传统作业模式下，跟上新型教学模式的发展，将两者进行融合，取得教育教学新进步。希望各位教师认真学好掌握好。
本次培训由余佩雯老师主讲，她从智慧作业是什么入手，到智慧作用的优势，再到如何操作智慧作业系统进行了详细说明。
与此同时，对于智慧作业的培训，余老师还带领老师一起进行了实际操作，教师们认真听仔细记，积极参与，对智慧作业的功能充满期待。
此次培训我校教师都已通过考核，经过培训老师们可以更精准的掌握学情，让学生更准确的了解自己掌握知识点的程度，可以帮助他们更好点查缺补漏，使之服务于日常教学，从而提升学校教育信息化水平。
江西省教育厅坚持问题导向，率先尝试将智慧作业运用到日常教学中，面向全县中小学校进行推广。“智慧作业”依托采集到的作业大数据，实现大规模因材施教，助力基层教育教学。
为促进全省“智慧作业”项目推广，进一步提升教师利用江西省教育资源公共服务平台推进“智慧作业”普及应用的能力，12月22日下午，我校组织开展了“智慧作业”应用培训。
培训前，校长吴方荣指出：“智慧作业”推动“双减”有着重要的意义，也是在不改变传统作业模式下，跟上新型教学模式的发展，将两者进行融合，取得教育教学新进步。希望各位教师认真学好掌握好。
本次培训由余佩雯老师主讲，她从智慧作业是什么入手，到智慧作用的优势，再到如何操作智慧作业系统进行了详细说明。
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